Într-un demers de modernizare a sistemului educațional, Colegiul Național „Mihai Eminescu” din Oradea a implementat un program pilot care reduce săptămâna școlară la patru zile pentru elevii de clasa a XII-a. Aceștia participă fizic la cursuri de luni până joi, concentrându-se exclusiv pe disciplinele de bacalaureat: limba română, matematică sau istorie, și o disciplină la alegere, în funcție de profil. Restul materiilor sunt studiate asincron, online, prin intermediul unei platforme digitale.
Această reorganizare permite elevilor să aloce mai mult timp pentru aprofundarea materiilor de bacalaureat, meditații, studiu individual sau odihnă. Platforma digitală utilizată facilitează teme și proiecte interdisciplinare, care pot contribui la evaluarea în mai multe materii simultan. Pentru a asigura calitatea și originalitatea lucrărilor, acestea sunt verificate cu un software anti-plagiat, similar celor folosite în universități.
Proiectul, denumit „EMISmartEdu – Pilotăm viitorul la Eminescu”, face parte din programul național de școli-pilot lansat de Ministerul Educației în 2023 și beneficiază de finanțare europeană. Acesta vizează nu doar reducerea zilelor de curs, ci și o repoziționare a modului în care elevii interacționează cu școala, promovând autonomia și responsabilitatea.
În plus, colegiul a introdus programe remediale pentru elevii aflați în dificultate, în special pentru cei de la secția maghiară, care primesc ore suplimentare la limba română și matematică, gratuit. Pentru clasele a X-a și a XI-a, se pregătește un amplu program de orientare profesională, cu sprijinul unei firme specializate, care include testări recunoscute internațional pentru evidențierea aptitudinilor și vocației elevilor.
Pentru profesori, programul include formare în utilizarea tehnologiilor digitale, adaptarea metodelor de predare la elevii cu cerințe speciale și cursuri de leadership. Platforma digitală achiziționată prin proiect reduce birocrația, permițând profesorilor să gestioneze mai eficient evaluările și să fie mai conectați cu nevoile reale ale elevilor.
Această inițiativă a Colegiului Național „Mihai Eminescu” din Oradea reflectă o tendință de modernizare și adaptare a sistemului educațional românesc la nevoile actuale ale elevilor și ale societății.
