Ce au scris elevii la Evaluarea Națională 2025: perle memorabile și probleme la matematică
Evaluarea Națională din 2025 a oferit din nou momente care au făcut deliciul publicului, dar au ridicat și semne de întrebare legate de nivelul de pregătire al elevilor. La proba de limba și literatura română, elevii au manifestat o creativitate deosebită, dar și o îngrijorare legată de cunoștințele lingvistice și ortografice. În timp ce unii au avut inspirație și au reușit să pună în evidență anumite aspecte ale textului, alții au făcut greșeli care au devenit rapid subiect de glume pe rețelele sociale.
Printre cele mai memorabile „perle” ale probei s-au numărat greșelile legate de regionalismele și arhaismele din „Toate pânzele sus”. Un elev a scris: „Ieremia se îmbracă ciudat: pantaloni zdrențuiți cu ŞOARECI (CIOARECI) şi opinci strânse cu NOTIŢE (NOJIŢE/ŞIRETURI) şi o căciulă de oaie LA cap.” Alt student a afirmat: „Ieremia A DESCHIS GURA PÂNĂ LA URECHI,” în timp ce alte greșeli vizau utilizarea greșită a formei verbale sau a punctuației, precum „Să FI (FII) în excursie cu părinții e greu” sau formularea incorectă: „Hai să mâncăm bunica!” în loc de „Hai să mâncăm, bunica!”
Ce au zis profesorii? În opinia domnului Florina Rogalski, profesor de limba română, aceste greșeli sunt generate de faptul că multi elevi și-au pierdut cultura scrisă odată cu influxul masiv de informații din mediul online. „Din cauza mijloacelor de informare moderne, unde ei scriu cu litere mici, cuvintele sunt adesea unite și fără semne de punctuație, elevii și-au pierdut abilitățile elementare de exprimare corectă, fapt ce se vede clar în lucrarea lor,” a explicat profesorul pentru observatornews.ro.
Pe partea de matematică, situația a fost tot de natură delicată. Tema de geometrie în spațiu a reprezentat un adevărat hop pentru mulți elevi, unii afirmând că s-au blocat în fața demonstrațiilor și teoremelor despre perpendicularitate. „Trebuia să demonstrăm că două drepte sunt perpendiculare, dar am avut dificultăți din cauza stresului, sentimentul de panică fiind aproape insuportabil,” a povestit Carolina, o elevă participantă.
Președintele Comisiei Naționale, Sorin Ion, a confirmat aceste probleme, afirmând că subiectele au fost bine gândite pentru a asigura corecta diferențiere între elevii foarte buni și restul. „Subiectele nu sunt deloc banale, sunt potrivite pentru a observa adevărata pregătire a elevilor,” a spus acesta, adăugând că orice suspiciune privind eventuale fraude sau ilegalități va fi verificată amănunțit, chiar dacă subiectele au fost publicate imediat după începerea probei, ceea ce a stârnit controverse.
Pentru mai multe detalii și analize despre evaluările acestui an, accesați monitorulzilei.ro. În condițiile în care sistemul educațional se confruntă cu presiuni tot mai mari, aceste exemple ilustrative reamintesc importanța reformei, dar și a sprijinului pentru elevi și profesori în procesul de învățare.
